Thema: Forumla Café

Yieva

Ich habe nicht mitgelesen.

Bist du jetzt zufällig auf diese Aussage gekommen? o.O Jetzt bekomme ich Angst

Cao Cao

Ein Bauer hätte aber die Heugabel, oder sein Gewehr runterfallen lassen
Ich habe lediglich mein Messerchen fallen lassen

Immerhin stichst du nur dich selbst mit dem Messer.

EthanHunt

Montage und ab und zu bearbeitung kleinerer Metallteile.

Nicht wann, sondern was!

Jonny Knox

Immerhin stichst du nur dich selbst mit dem Messer.

Ich hatte sogar ne Arbeitshose an, aber das hat nicht viel gebracht
Die Messer sind echt gut

Cao Cao

Bist du jetzt zufällig auf diese Aussage gekommen? o.O Jetzt bekomme ich Angst

Habe irgendwo bei dir das Wort Bauer gelesen und musste daran denken, dass das letztens erst wieder jemand als Beleidigung verwendet hatte.

TheRealHook

Nicht wann, sondern was!

*lol* Teile zusammenbauen, schweißen, prüfen etc.

EthanHunt

*lol* Teile zusammenbauen, schweißen, prüfen etc.

Gas-Wasser-Scheiße?

EthanHunt

*lol* Teile zusammenbauen, schweißen, prüfen etc.

Warum musst du das nachts machen?

EthanHunt

*lol* Teile zusammenbauen, schweißen, prüfen etc.

Wolfram-Inertgas machst du auch? Was ist deine Lieblings Nahtform?

Yieva

Warum musst du das nachts machen?

Weil es zu wenige Arbeits Maschinen gibt, welche das in nur einer Schicht abarbeiten können.

So, ich geh dann mal. cio :-)

EthanHunt

Weil es zu wenige Arbeits Maschinen gibt, welche das in nur einer Schicht abarbeiten können.

So, ich geh dann mal. cio :-)

Eine schöne Nacht dir. :3

Warum immer so negativ, wenn es ums Internet geht. Wir sprechen in den Folgestunden über Social Media und Fake News und so.. Es geht erstmal darum, allgemein die Vor- und Nachteile zu beschreiben. Werde mich jetzt erstmal auf die persönlichen Erfahrungen der Schüler stützen und mit denen dann sowas wie ein Survival Guide zu den einzelnen Themen erarbeiten. Wir überlebe ich Social Media, wie erkenne ich Fake News, etc.

Das schlimmste an Social Media ist, dass es dort Menschen gibt.

Yieva

Das schlimmste an Social Media ist, dass es dort Menschen gibt.

Vorallem Menschen die man nicht kennt und einen dennoch belästigen. Menschen die einen aufgrund von eigenen Interessen anschreiben und entweder nach Geld betteln, oder stalken wollen.
Die Leute fühlen sich auf diesen Plattformen sicher und anonym. Wenn sie dann noch jemanden erwischen der blauäugig durchs Web streift, na dann gute Nacht. An sich finde ich Aufklärungsarbeit bei Kindern schon eine gute Sache, um vorallem auf potenzielle Gefahren aufmerksam zu machen.

Rufflemuffin

Warum immer so negativ, wenn es ums Internet geht. Wir sprechen in den Folgestunden über Social Media und Fake News und so.. Es geht erstmal darum, allgemein die Vor- und Nachteile zu beschreiben. Werde mich jetzt erstmal auf die persönlichen Erfahrungen der Schüler stützen und mit denen dann sowas wie ein Survival Guide zu den einzelnen Themen erarbeiten. Wir überlebe ich Social Media, wie erkenne ich Fake News, etc.

"Der Umgang mit Social Media und mögliche Gefahren"

- Echte Freunde und "Freunde"
- Intime und wichtige Daten und deren Weitergabe über den sozialen Netzwerken
- Der Aufbau und die Funktion der Social Media Seiten (z.B. wie man auf FB unerwünschte Menschen blockieren kann und wie man alles auf privat stellt)
- Der Umgang mit aufdringlichen Menschen (Blockieren und melden)


"Informationen aus dem Netz - Woran erkenne ich den Wahrheitsgehalt?"

- Überprüfung der Quelle
- Abgleichung mit anderen Seiten
- Wie entstehen Fake News?
- Unterschied: Meinungen und Fakten

Keine Ahnung wie man das am besten formulieren kann

Rufflemuffin

@Jay @Jonny Knox und co.:

Ich möchte, dass meine Schüler sich Gedanken um die Vor- und Nachteile (bzw. Chancen und Gefahren) des Internets machen. Ich möchte das aber nicht so trocken einfach einwerfen, sondern ihnen Fragestellung für eine Debatte geben, sodass sie in ihren Argumenten auf diese Vor- und Nachteile stoßen und wir das thematisieren können. Hättet ihr eine Idee?

Explizite Fragen wollen mir keine einfallen, aber der allgemeine Entwurf ist doch ganz klar: Du teilst die Klasse in zwei Gruppen. Die eine spielt eine Handelsfirma aus dem 18. Jahrhundert, die andere ein amerikanisches Multimedia-Unternehmen der fernen Zukunft, du den russischen Geheimdienst, der beide Seiten aus jeweils deren Ära auszuspionieren versucht. Anschließend konfrontierst du sie mit div. kommunikativen Aufgaben, deren Lösung sie gemäß ihrer zur Verfügung stehenden Mittel eruieren sollen. Zar Ruffelz versucht indes, sekuritäre Löcher in ihren Plan zu reißen, woraus sich eine Pro-Contra-Debatte für und gegen das Internet ergibt. Danach geraten urplötzlich beide Gruppen in ein Raum-Zeit-Riss, ausgelöst durch [Platzhalter], wodurch sie in einer Anderswelt gemeinsam aufeinandertreffen und wenig später feststellen, dass sie dem gleichen Feind entgegenstehen. Beide Seiten präsentieren ihre Pro-Argumente und erarbeiten im Anschluss eine synergetische Lösung, die sowohl aus dem Internet wie auch nicht aus dem Internet profitiert, womit sie den russischen Geheimdienst ultimativ besiegen können. Mein Skript sieht für dich einen dramatischen Tod vor, aber wenn du den nur spielen willst, wäre das wohl auch in Ordnung. Fin

Cao Cao

Vorallem Menschen die man nicht kennt und einen dennoch belästigen. Menschen die einen aufgrund von eigenen Interessen anschreiben und entweder nach Geld betteln, oder stalken wollen.
Die Leute fühlen sich auf diesen Plattformen sicher und anonym. Wenn sie dann noch jemanden erwischen der blauäugig durchs Web streift, na dann gute Nacht. An sich finde ich Aufklärungsarbeit bei Kindern schon eine gute Sache, um vorallem auf potenzielle Gefahren aufmerksam zu machen.

An was für Leute manche immer geraten.

Jay

Explizite Fragen wollen mir keine einfallen, aber der allgemeine Entwurf ist doch ganz klar: Du teilst die Klasse in zwei Gruppen. Die eine spielt eine Handelsfirma aus dem 18. Jahrhundert, die andere ein amerikanisches Multimedia-Unternehmen der fernen Zukunft, du den russischen Geheimdienst, der beide Seiten aus jeweils deren Ära auszuspionieren versucht. Anschließend konfrontierst du sie mit div. kommunikativen Aufgaben, deren Lösung sie gemäß ihrer zur Verfügung stehenden Mittel eruieren sollen. Zar Ruffelz versucht indes, sekuritäre Löcher in ihren Plan zu reißen, woraus sich eine Pro-Contra-Debatte für und gegen das Internet ergibt. Danach geraten urplötzlich beide Gruppen in ein Raum-Zeit-Riss, ausgelöst durch [Platzhalter], wodurch sie in einer Anderswelt gemeinsam aufeinandertreffen und wenig später feststellen, dass sie dem gleichen Feind entgegenstehen. Beide Seiten präsentieren ihre Pro-Argumente und erarbeiten im Anschluss eine synergetische Lösung, die sowohl aus dem Internet wie auch nicht aus dem Internet profitiert, womit sie den russischen Geheimdienst ultimativ besiegen können. Mein Skript sieht für dich einen dramatischen Tod vorher, aber wenn du den nur spielen willst, wäre das wohl auch in Ordnung. Fin

Nächste Runde Insidious startet nächstes Wochenende. Habe alle Rollen schon fertig.

Cao Cao

Vorallem Menschen die man nicht kennt und einen dennoch belästigen. Menschen die einen aufgrund von eigenen Interessen anschreiben und entweder nach Geld betteln, oder stalken wollen.
Die Leute fühlen sich auf diesen Plattformen sicher und anonym. Wenn sie dann noch jemanden erwischen der blauäugig durchs Web streift, na dann gute Nacht. An sich finde ich Aufklärungsarbeit bei Kindern schon eine gute Sache, um vorallem auf potenzielle Gefahren aufmerksam zu machen.

Ich reagiere nicht auf Fremde und lese nicht mal die PNs, falls welche kommen sollten. Mir reicht es schon, wenn ich aus Langeweile ein bisschen durch die Beiträge stöbere. Meistens kriege ich da so einen Hirnfraß, dass ich SM im privaten Bereich so gut es geht vermeide.

Jay

Explizite Fragen wollen mir keine einfallen, aber der allgemeine Entwurf ist doch ganz klar: Du teilst die Klasse in zwei Gruppen. Die eine spielt eine Handelsfirma aus dem 18. Jahrhundert, die andere ein amerikanisches Multimedia-Unternehmen der fernen Zukunft, du den russischen Geheimdienst, der beide Seiten aus jeweils deren Ära auszuspionieren versucht. Anschließend konfrontierst du sie mit div. kommunikativen Aufgaben, deren Lösung sie gemäß ihrer zur Verfügung stehenden Mittel eruieren sollen. Zar Ruffelz versucht indes, sekuritäre Löcher in ihren Plan zu reißen, woraus sich eine Pro-Contra-Debatte für und gegen das Internet ergibt. Danach geraten urplötzlich beide Gruppen in ein Raum-Zeit-Riss, ausgelöst durch [Platzhalter], wodurch sie in einer Anderswelt gemeinsam aufeinandertreffen und wenig später feststellen, dass sie dem gleichen Feind entgegenstehen. Beide Seiten präsentieren ihre Pro-Argumente und erarbeiten im Anschluss eine synergetische Lösung, die sowohl aus dem Internet wie auch nicht aus dem Internet profitiert, womit sie den russischen Geheimdienst ultimativ besiegen können. Mein Skript sieht für dich einen dramatischen Tod vor, aber wenn du den nur spielen willst, wäre das wohl auch in Ordnung. Fin

Geil. Darüber schreiben wir Klausur!!!

Jonny Knox

An was für Leute manche immer geraten.

Vor ein paar Tagen hat sich irgendeine Person in den Account einer Freundin auf Skype eingehackt und wollte sich Geld erschnorren. Ich habe ihn dann ausgefragt und daraus schnell herausgefunden das dies nicht meine Freundin ist. Danach kam "Wenn ich in Deutschland bin, zahle ich es dir zurück" Der wollte 250€ haben, weil er sonst die Miete nicht bezahlen hätte können. Die Freundin aber bekommt Geld vom Amt, da ihr Sohn 24/7 Pflege braucht. Ich habe den Typen die ganze Zeit verarscht

Yieva

Ich reagiere nicht auf Fremde und lese nicht mal die PNs, falls welche kommen sollten. Mir reicht es schon, wenn ich aus Langeweile ein bisschen durch die Beiträge stöbere. Meistens kriege ich da so einen Hirnfraß, dass ich SM im privaten Bereich so gut es geht vermeide.

Ich habe über SM eh nur Leute die ich kenne, oder halt hier ausm Forum mit denen ich schon mehr zu tun hatte Ansonsten blocke ich auch jede Anfrage ab